마음반창고

심리검사 동의서 나는 다음 사항에 대해 아래 서명한 검사자에게 설명을 들었으며, 다음의 사항에 동의합니다. 1. 나는 이 검사를 받는 것을 스스로 선택하였습니다. 2. 나는 이 검사를 하는 것이 심리치료를 받는 것이 아니라는 것을 이해합니다. 3. 나는 나의 검사자가 심리검사 훈련 과정에 있으며, 그 일환으로 이 검사를 실시한다는 것을 이해합니다. 4. 나는 모든 심리 검사지에 나의 본명 대신 내 이름의 이니셜을 적거나 가명을 적어 나의 신분이 보호받는 것을 이해합니다. 5. 심리검사 중에 모여진 자료에 대해 더 잘 이해하기 위해, 익명성이 보장된 상태에서 수퍼바이저의 지도하에 상의가 된다는 것을 이해합니다. 그 과정 중에도 나의 필요와 권리를 존중하고 보호하기 위한 모든 노력이 있을 것을 이해합니다. ..

1) 개관 로르샤흐(Rorschach) 검사는 현재 임상 실제에서 가장 널리 사용되는 대표적 투사검사다. 특히 개인 성격의 여러 차원, 이를테면 인지, 정서, 자기상, 대인관계 등에 대한 종합적, 다각적인 정보를 제공한다는 강점을 지니고 있다. 이렇듯 다양하고 복잡한 정보를 주면서 그 중요도가 높게 평가되고 있는 만큼이나, 신뢰도나 타당도에 관한 많은 논의와 이의 또한 있는 검사다. 즉, 실시나 해석 과정에서 임상가의 주관이나 편향이 개입되어 결과가 달라지거나 오도될 가능성이 많으며 해석자 간 의사소통이나 의견일치가 되지 않을 수 있다는 문제점이 지적되어 왔다. 이러한 문제들을 해결하기 위하여 1921년 Hermann Rorschach에 의해 성격 분석의 도구로서 그 유용성이 인식되어 연구 발표된 이후,..

6.해석 TAT의 분석과 해석은 어디까지나 수검자에 대한 배경정보와 해석자의 심리학적 소양과 훈련 및 역동심리학에 대한 이해에 달려있으며, TAT를 해석할 때에는 수검자의 성격발달에 작용한 여러 지속적인 요인들과, 현재 수검자가 처해 있는 상황과 관련된 여러 요인들도 동시에 고려해야 한다. 즉, TAT진단이란 근본적으로 개인의 성격에 작용하는 지배적인 요인과, 이러한 요인들이 상호 작용하는 방식을 밝히는 것으로 단순히 명명(labeling)이 아니라는 점을 명심해야 한다. TAT는 이야기를 구성하는 과정에서 수검자 자신의 성격과 문제가 반영되고 이야기에 묘사된 인물, 장면 및 문제는 수검자 자신이 일상생활에서 직면하는 것과 같을 것이라는 가정에 근거를 두고 있다. => 이러한 가정을 근거로 반응을 분석하..

1.개요 TAT(Thematic Apperception Test,주제통각 검사)는 로르샤흐 검사와 함께 전 세계적으로 사용되고 있는 대표적인 투사검사다.이 검사는 모호한 대상을 지각하는 과정에서 개인 특유의 심리적인 과정이 포함되어 톡특한 해석을 도출하게 된다는 이론적 입장에서 출발하고 있다. TAT는 다양한 대인관계상의 역동적 측면을 파악하는데 보다 유용한 특징을 가지고 있다. TAT에서는 인물들(사람)이 등장하는 모호한 내용의 그림 자극을 제시하고 그에 대한 이야기를 구성해 보도록 하는 방법을 사용한다.이 과정에서 개인의 과거경험,상상,욕구,갈등 등이 투사되면서,성격의 특징적인 면,발달적인 배경,환경과의 상호관계 방식 등에 대한 정보를 제공해 주게 된다. 그림에 대한 연상법은 여러 장면에서 진단적,치..

4.SCT검사의해석 1)검사의반응유형에따른분석 문장완성검사를통해나타날수있는형식적인특성은반응시간,단어수,표현의정확성,표현의질,수식어구,단순성,강박성,장황성이있고,내용상의특성으로는정서적인강도,소극성,상징성등을분석할수있다. (1)고집형 문장에대한내용의변화가적으며,특정대상이나욕구를고집하고반복하는유형이다.이유형은인성의경직성,완고함,흥미의단조성을나타낸다.특정자극문에대해‘없다’,‘모른다’,‘있다’등을반복하는경향이있다. (2)감정단(短)반응형 주로짤막한감정적어휘로반응한다.‘좋다’,‘싫다’,‘나쁘다’,‘힘들다’등으로짧게반응을보이고,이유형의사람은저지능혹감정을통제하지못할가능성이시사된다. (3)장황형 자극문마다장황한내용을가득기입하는유형이다.예를들어,‘내가보는나의앞날은희망이보이질않는다.내일도장담할수없는하루살이인생인것같다’와같은..

4.HTP검사의해석 HTP검사는점수를매기는것이아니다.수검자의그림에대해해석적가설수립을안내하는 것뿐,이가설만으로정신병리를진단해서는안된다.수립한가설을수검자의내적,대인관계적,환경적압력에대한이해를넓히기위해임상적개인력및추가적으로실시한표준화된검사의결과들과함께검토되어야한다. 1) 구조적 해석방법 그림 검사에 나타난 여러 가지 구조적인 요소들이 무엇을 의미하는지를 고려하여 구조적 요 소를 통해 해석의 기준을 삼을 수 있다. 그림의 여러 가지 구조적 요소들인 그림의 크기, 그 림을 그리는 순서, 그림이 종이의 어느 위치에 그려졌는지 등 각 요소들이 무엇을 의미하는지 를 고려하여 해석하는 것이다. 즉, 그림에 나타난 구조적인 요소의 특징이 무엇을 의미하는지 에 대한 가설을 세우고 그것이 다른 구조적 요소에 근거했을 때도 일..

1 . H TP 검사 의 역사 적 배 경 투사 적 그 림 검사 의 시초 는 1920 년으 로 그 역사 가 비교 적 짧다 . 19 세 기 중엽 , 의료진 은 장 기입 원 환자들에 게 소일거리 를 주 어 권태 와 나태로부 터 벗어나도 록 하 는 데 미술작 업 활동 을 활용하였다 . 초 기 미술작 업 활동 은 치 료 목적 은 아니었지만 , 이 활동 이 점 차 환자들 의 정신 건 강 상태 를 호전시킨다 는 것 이 확 인 되면 서 본격적 인 연구 가 시작되었다 . 정신분석가 인 헤르 만 로르샤흐 와 안 나 프로이트 는 1910 년경부 터 환자들 의 그림 을 분석하 고 있었으며 , 1920 년대 와 1930 년대 에 융 의 영향 을 받 은 분석심리학자들 은 병원진료에 서 외래 환 자들에 게 그림치료 를 도입하 여 ..

사례 실제 사례 (Jeff) 를 살펴보고 MMPI-2 의 결과를 단계적으로 분석하는 과정을 제시하겠다 . 배경정보 Jeff 는 24 세 된 백인 남자이다 . 미혼이며 , 결혼한 누나 가족과 같이 살고 있다 . 평균 하 정도에 해당되는 학점을 받고 고등학교를 졸업하였다 . 학교에서 문제를 일으킨 적은 없다 . 스포츠나 학교에서 하는 기타 활동에 참여하지 않았으며 , 친한 친구도 없었다 . 이성과도 진지하게 사귄 적은 없다 . 고등학교를 마친 후 패스트푸드점이나 주유소에서 여러 가지 일을 하였고 현재는 실업상태이다 . Jeff 가 지역사회 정신건강센터에서 도움을 받고자 하였을 때 MMPI-2 를 실시하였다 . 그는 협조적이었으며 , 약 90 분에 걸쳐 MMPI-2 를 완성하였다 . Jeff 는 이전에 정신건..