마음반창고

1. 생애공간이론 Super의 진로이론이 종전의 직업이론들과 가장 큰 차이점은 Super의 경우 진로를 직업과 간접적으로 연관을 맺고 있는 다양한 삶의 역할에 대하여 관심을 가지고 있다는 점이다. 그는 한 개인이 감당하는 삶의 다양한 역할이 그의 생활양식을 구성하며 그러한 전체적인 역할의 구조가 진로양식을 구성한다고 보았다. 생애역할들은 상호작용하기 때문에 두 사람이 같은 직업을 가지고 있다고 하더라도 그 사람들 각각이 서로 다른 상황에서 살고 있기 때문에 그 직업은 두 사람에게 서로 다른 의미를 지닌다고 볼 수 있다. 또한, 여러 가지 역할들의 결합과 그에 부여하는 중요성이 개인의 생애구조를 형성한다. 개인의 전생애에 걸친 주요한 역할 자녀, 학생, 여가인, 시민, 근로자, 배우자, 주부, 부모, 은퇴..

2. 전생애 발달이론 전생애 진로발달과정을 기술하기 위하여 Super는 Buehler(1933), Miller와 Form(1951), Havighurst(1953) 등의 개념을 수용하여 진로란 “개인이 일련의 발달과업에 직면하여 그가 되고자 하는 사람이 되는 방식으로 이러한 발달과정을 이행하는 생애 과정”이라고 개념화하였다. 성장기(출생~13세) : 자기(self)에 대한 지각이 생겨나고 직업세계에 대한 기본적인 이해가 이루어짐 환상기(fantasy) 선험적 감각인 호기심을 통해 직업에 대한 환상으로부터 시작하여 점차 성장함에 따라 가정, 학교, 부모, 또래관계 등을 통해 환경을 탐색함으로써 일과 자신의 흥미 및 능력에 대한 정보를 획득하게 됨 흥미기(interest) 능력기(capacity) 탐색기(1..

Super의 진로발달이론 0. 개관 Super의 이론은 진로의사결정을 하나의 사건으로 보기보다는 발달적 개념을 적용하여 하나의 과정으로 보고 있다. 즉, Super 이론의 가장 큰 특징은 진로발달을 여러 의사결정의 과정이라고 보는 것인데, 이러한 여러 의사결정의 축적된 결과가 자아개념을 형성하게 되고 진로선택으로 나타나게 된다고 제안한다. 1. Super 이론의 14가지 가정 전생애-생애공간이론은 super(1990)가 제안한 다음의 14가지 가정을 토대로 한다 1) 각 개인은 능력, 성격, 필요, 가치, 흥미, 특질, 자아개념이 서로 다르다. 2) 사람들은 각기 이러한 특징들의 조합을 통해 다양한 직업에 어울리는 자격을 갖추게 된다. 3) 각 직업은 특정한 능력과 성격특성을 요구한다. 4) 직업선호, ..