마음반창고

크롬볼츠의 사회학습이론은 진로상담과정에서 주로 쓰이며, 개인의 기질 및 성향 이외에 진로상담 과정에서 활용할 수 있는 지표로 학습의 측면을 강조한 입장이다. 본 게시글에서는 크롬볼츠의 사회학습이론이 국내에서는 어떻게 연구되고 있으며 대한민국 사회(한국 내담자)에 적용 가능한지 그 여부를 살펴보고자 한다. ■ 국내에서의 연구동향 - 진로신념검사 번안 , 타당화 작업 ( 이경희 , 2001) - 대학생의 진로계획과 진로신념 ( 김미희 , 2002): 성취 , 협의 / 탐색 , 직업기술 배우기 , 개방성 , 내적 만족 척도에서 높은 점수 vs. 직업대안 , 진로계획 , 동료경쟁 , 구조화된 업무환경 , 타인의 인정 척도에서 낮은 점수 - 대학생의 진로신화가 진로신념에 미치는 영향 ( 최석규 , 2007): 완..